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聊城成人高考作文应该怎么写?写作的重点和范围怎么确定?

2021-02-07栏目:成考动态
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聊城成人高考作文应该怎么写?写作的重点和范围怎么确定?

聊城成人高考作文想要写得好,拿高分,第一步就是审题并确定写作重点和范围。那么,考生们应该怎么确定作文的写作重点和范围呢?一起来看看。


写作的重要步骤:审题,确定写作的重点与范围

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话题作文一般由“引入性材料+阐释性话语+话题核心词+写作要求”构成。

“材料”主要用来引出话题,同时对话题的走向起导向和提示作用;“提示语”主要是启发审题立意,打开写作思路;“要求”则是写作时注意的事项,写作时不可轻视。话题作文审题包括:审材料,审提示,审话题,审要求。最关键的是审话题,包括审准话题的写作范围与写作重点。

1)单个词语型话题其话题本身是一个字或词语。名词要注意其本义,引申义和比喻义。如:“脸”本义“人脸部”,引申义“表情,情感”(妈妈的脸指妈妈的关爱),比喻义“面貌”(城市的脸)。形容词与动词话题,写作时根据立意,补出主语或宾语后,按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。

2)偏正短语型话题正部是写作的重点,偏部限定写作范围。如:生存的智慧,“智慧”是写作的重点,“生存”限定写作范围,即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。

3)动宾短语型话题动词是写作的重点,宾语是论述的对象范围。如:战胜诱惑,“战胜”是写作的重点(为什么要战胜,怎么样战胜),“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。

4)主谓短语型话题谓语是写作的重点,主语表示谓语论述的对象。如:答案丰富多彩,“丰富多彩”是写作的重点,“答案”则限制丰富多彩的对象只能是“答案”,而不是别的事物。

5)并列短语型话题主要是关系型话题,写作时以一者为主,两个方面对比贯穿全文。

关系型话题的主要关系有:

①依存关系,如《看到自己与看到别人》;

②主次关系《自我认识与他人期望》;

③取舍关系,如《材与非材》;

④条件关系,如《人文素养与自我发展》。

6)完整句子型话题以谓语为写作重点,同时注意主语,宾语和修饰语对对象和范围的限制。如:细节决定成败,谓语“决定”是写作重点(为什么决定,怎么样决定),“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象。

审题时,要注意话题中的词语的本义、比喻义、引伸义或其它特殊意义。深入准确地挖掘这些含义,往往会适使文章立意深远深刻。


2、命题作文审题与话题作文的比较。

命题作文和话题作文虽然不是同一概念,但二者有交叉的地方。

有些命题本身就是话题,如“安”、“愿景”、“谈意气”等等,这样的命题与话题作文,二者立意完全相同。而有些命题就不能仅仅把它看作话题,因为它已经是作者的观点或主张了,如“我想握住你的手”,“今年花胜去年红”等,这样的命题作文,立意必须严格服从题目的指向(作文的标题也不得改变)。

3、材料作文审题与话题作文的比较。

请比较下面两则材料并加以区别:

材料1:“一只老鸟指着开着门的鸟笼对它的几个孩子说“进去吧,我早就为你们准备好了家。”“不,我们要上天!”它的孩子回答说。请根据以上材料,写一篇议论文。

材料2:有人说当代中学生常常是矛盾的。一方面,带有个性的脸颊,他们开始认识到自我,自信“我就是我”;另一方面,在缤纷炫目、而且必须面对的生活面前,他们有时也迷茫,常常会问:“谁能告诉我,我是谁?”请你结合成长中的亲身经历,以“我的故事”为话题,讲出一段真实的体验和感受。

总之,考生们要重视文章的立意问题,这样有利于提高作文的分数。